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miércoles, 18 de febrero de 2015
lunes, 9 de febrero de 2015
como influye el blog en la educacion
Uso educativo de los blog.
Una de las definiciones más
aproximadas a esta aplicación la podemos encontrar en Wikipedia («Blog», 2014). Lo define
como:
Un blog (en español, también
bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciber bitácora, ciber diario, web blog o web log) es un sitio web en
el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más
reciente, y donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. También
suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de los comentarios.
Uno de los aspectos que lo
hace atractivo al gran público es su interactividad, añadido a la gran facilidad de uso que tiene, ya
que permite que las personas que visitan el blog opinen sobre la noticia u opinión dada.
Además, podemos citar alguna de las características o ventajas técnicas que poseen los blog:
Acceso desde cualquier lugar.
Basta con tener conexión a Internet. Clasificación de los
contenidos en categorías. Para clasificar las noticias en un blog las puede agrupar por categorías
que usted mismo crea y así facilitar la navegación de los
usuarios que accedan.
Enlazar unos blog con otros.
Los blog nos permiten poner una lista con blog que usted visite
periódicamente o que tengan la
misma temática que el suyo.
Puede moderar los comentarios
y así evitar las entradas inapropiadas u ofensivas.
Retroalimentación. Cada
noticia genera comentarios que hacen replantearse su postura, ya
que estas entradas posibilitan
la aportación de distintos puntos de vista.
Como ventajas educativas a
destacar:
Los usuarios se convierten en
protagonistas del aprendizaje.
Sirve como medio para
materializar, en las actividades formativas, el apoyo de los recursos
audiovisuales que siempre han
tenido excelente acogida entre los destinatarios de las
mismas.
Si un blog se usa con fines
educativos o en entornos de aprendizaje se los conoce como edublog («Edublog», 2014). Pueden
estar enfocados desde puntos de vista diferentes dependiendo que los usen docentes o estudiantes.
Independientemente de quien lo utilice, según Valero (2007), el uso de los blog contribuye a la
formación personal de sus usuarios por los siguientes motivos:
1. La educación ha dejado de
ser un coto de los docentes.
2. Los estudiantes crean su
propio conocimiento
.
3. La educación ya no se
centra solamente en la adquisición de conocimientos, sino en la
formación personal continua.
4. La comunicación se ha
convertido en un aspecto fundamental de la nueva enseñanza en
Internet.Uso educativo de los
blog. Creación de cuentas para dar de alta un blog – Pág. 3
5. Se vuelve a valorar la
escritura como medio de comunicación y de conocimiento.
Para el educador puede servir
como ventana de información y opinión acerca de la materia o
elementos de su ámbito de
trabajo. Para el alumnado como foro de opinión y ventana para mostrar sus progresos en una
determinada actividad, asignatura, etc.
Ejemplos de blog de docentes:
Aulablog21:
http://www.aula21.net/aulablog21/ Planeta Educativo:
http://www.aulablog.com/blog/
Tíscar: http://tiscar.com/ Educación y TIC:
http://domingomendez.blogspot.com/
Innovación educativa:
http://innovacioneducativa.wordpress.com/ Etc.
Como ejemplo de blog de
centros y estudiantes:
- Colegio Público “La Canal”
Luanco (Asturias): http://blog.educastur.es/lacanal/
- CEIP Tartessos (Málaga):
http://dalealcocounpoco.com/
- Etc.
2.1. - Cómo utilizar un blog
en una actividad formativa
En un artículo aparecido en la
página web de la Consejería de Educación de Asturias (educastur,s. f.) se resumen algunas de
las posibilidades de uso de los blog en un aula:
a) Blog de aula, materia o
asignatura. Puede servir para apoyar la asignatura fuera del aula,
complementar la información
que da el profesorado en la misma, enviar tareas para realizar
después de la actividad
formativa, etc.
b) Blog personal del alumnado.
Puede representar un espacio en el que el alumnado exprese
sus opiniones, cree sus
estrategias de aprendizaje en torno a las TIC y se enriquezca con el
resto de los compañeros que
aportan sus conocimientos.
c) Taller creativo/repositorio
de archivos multimedia. Espacio que permite albergar cualquier
información en variados
formatos (vídeo, audio, imagen, etc.) para complementar la
información dada.
d) Gestión de proyectos de
grupo. Como espacio para fomentar el trabajo colaborativo.
e) Publicación electrónica
multimedia. A modo de periódico escolar, revista digital,
monografías sobre diversos
temas, etc. En este uso de forma especial (aunque obviamente
en los demás) podemos
aprovechar la potencia de los blog en cuanto a gestión de archivos
multimedia, propios o
referenciados desde almacenes de contenidos (Flickr, Odeo, Youtube,
etc.).
f) Guía de navegación. La
función de estos blog es la de comentan sitios de interés, noticias y
aportaciones en forma de
crítica o comentario de los mismos.
La creación de un blog se
puede hacer de varias formas:
- Descargar el software
necesario e instalarlo en un servidor propio. Esta opción le ofrecerá
todas las posibilidades de
insertar los complementos que necesite para el mismo.
Obviamente son necesarios
conocimientos informáticos específicos que no todo el mundo
tiene.
- Utilizar los que se ofrecen
de forma gratuita en Internet. Esta opción es la más adecuada
para la inmensa mayoría de los
usuarios, ya que no son necesarios conocimientos
informáticos específicos.
Únicamente hay que suscribirse a uno de estos servicios y realizar
diversas elecciones sobre el
aspecto de nuestro blog.
En nuestro caso nos
centraremos en este segundo punto, por lo fácil y rápido con que se realizan
los trabajos, y porque para ello
no debemos tener amplios conocimientos informáticos.
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